Интервью с магистрантом. Анастасия Тетёркина

— На «отлично» закончила первый курс. «Пятёрки» мне обязательно необходимы, потому что я очень хочу получить степень кандидата наук. Нужно красиво закрывать семестры, чтобы балл не падал.

— По первому образованию я специалист по созданию контента для телерадиовещательных средств массовой информации, училась в РГУ им. А.Н. Косыгина. На втором курсе у нас появились дисциплины, связанные с историей и теорией кино, и кино открылось для меня по-новому.

Я всегда была человеком театральным, музыкальным, а с кино как-то всегда находилась в конфликте. А в университете поняла, что это безумный мир, это синтетическое искусство показалось мне выше всех остальных, встало наравне с современной философией. Теория кинематографа раскладывает всю нашу матрицу бытия на сложные частицы. Это что-то безграничное, это любовь и это жизнь.

— Предметная область — это медленное кино. Мы с Сергеем Юрьевичем Штейном привели мою идею, которую я вынашивала до магистратуры, в какую-то интересную форму. Кажется, из этого должно что-то хорошее получиться.

— Оно было сформулировано в начале нулевых, потом споры поутихли, а сейчас опять новая волна интереса к медленному кино. Мне интересно исследовать рефлексию в отношении медленного кино — привести в порядок научные изыскания в этой области. С точным определением, что такое медленное кино, есть сложности.

— Эстетика медленного кино — это разреженный нарратив, статичные планы, отсутствие музыки. С какой-то стороны это даже похоже на медитативные практики.

— Главным образом, с моим научным руководителем Сергеем Юрьевичем Штейном. Он работает с матрицами, с научно-академическим подходом, и очень помог мне в голове что-то разложить по полочкам, расставить по местам. Кроме этого, на занятиях мы много обсуждали медленное кино с кинокритиком Ольгой Петровной Зиборовой. Ольга Петровна как киновед помогает рассматривать кинематограф здесь и сейчас. Получается некий баланс: с одной стороны — научное знание, с другой — социально-критическое.

Есть мнение, что медленного кино как такового не существует — это лишь прием. С одной стороны можно согласиться, опять же, в связи с фрагментарностью знания в отношении понятия: многие режиссёры используют, условно, длительные планы, и критики причисляют их в ряды «медленных», но всё намного сложнее. Это не столько даже авангардное направление, сколько особый тип кинематографического видения.

— С этим трудности. В отечественном киноведении с определением «артхауса» также знание довольно фрагментарно. Но мы исследуем научную рефлексию в отношении «медленного кино»: раскладываем на онтологические схемы и ставим задачей предложить возможную методологию его понимания.

— Кажется, но почему-то очень хочется.

— Да, и поэтому я благодарна, что есть Сергей Юрьевич.

— На моей кафедре работали два аспиранта, преподаватели из ВГИКа, они разожгли интерес, можно сказать, в мою сторону велась пропаганда кино. Но уже когда я училась на четвертом курсе, я была в РГГУ на конференции на кафедре журналистики. Подумала: надо посмотреть на университет и понять, нужно мне это или нет. И я сразу влюбилась в эту атмосферу. Поняла — мне нужно только сюда.

— Как только я зашла, я почувствовала дух науки. Тут соединены эстетика, искусство и наука, такой вот синтез благоприятен для изучения искусства.

— Нет, наверное, для меня это не важно, для меня важнее люди. Помещения, окружающая обстановка — это дело третьей важности. Но все вместе складывается для меня в очень комфортную среду.

— Мне очень интересно. Сложности у меня скорее с какой-то внутренней борьбой.

— Да, в сравнении с признанными мастерами иногда кажется, что твой голос растворяется, рассыпается в воздухе. Для меня лично сложность в этом.

На самом деле это не так. Мир двигается дальше, и если мы чувствуем в себе потенциал, силы, нужно говорить и делать. Я бы пожелала студентам не стесняться, не бояться своих идей. Если есть интерес, талант, не нужно его прятать, скрывать.

— Я ничего не отрицаю, жизнь покажет. Пока мне хочется уйти в киноведение.

На данный момент я уже преподаватель, преподаю в колледже при РГУ им. Косыгина рекламу и связи с общественностью. Мне нравится взаимодействовать со студентами, у нас небольшая разница в возрасте, но мы соблюдаем роли, все с этим хорошо.

Но в дальнейшем я хотела бы уйти в киноведение и специализироваться в этой области. Для меня это важно. Впереди аспирантура — это задача, с которой я должна справиться.