Что такое «видеоарт» и почему все-таки возможно составить хронологию его истории? На лекции студентки магистратуры ФИИ РГГУ по направлению «Визуальные медийные искусства» разберем два принципиально разных подхода к изучению столь необычной формы экранного искусства. Представим сформированную в рамках одного из этих подходов хронологию истории видеоарта: рассмотрим основные периоды его существования и сделаем обзор актуального состояния. Встречаемся онлайн 11 июля, начало в 19:00.
Бесплатно, по регистрации
План лекции
1. Оппозиционные подходы к изучению видеоарта
2. Основные периоды истории видеоарта
3. Актуальное состояние видеоарта
Баландина Мария
Студентка магистратуры ФИИ РГГУ по направлению «Визуальные медийные искусства».
Родилась в 1999 году. В 2021 году получила диплом бакалавра по специальности «Музеология и охрана объектов природного и культурного наследия» ФИИ РГГУ.
В 2020 году прошла обучение на Курсах дополнительных профессиональных программ МГХПА им. С.Г. Строганова по программе «Академический рисунок и живопись».
1. Оппозиционные подходы к изучению видеоарта
2. Основные периоды истории видеоарта
3. Актуальное состояние видеоарта
Баландина Мария
Студентка магистратуры ФИИ РГГУ по направлению «Визуальные медийные искусства».
Родилась в 1999 году. В 2021 году получила диплом бакалавра по специальности «Музеология и охрана объектов природного и культурного наследия» ФИИ РГГУ.
В 2020 году прошла обучение на Курсах дополнительных профессиональных программ МГХПА им. С.Г. Строганова по программе «Академический рисунок и живопись».
